نشأة اضطراب اللغة

→ العودة إلى صفحة الاضطراب

عوامل الخطر والإنذار

المآل حسب نوع الضعف

• مآل الأطفال الذين لديهم ضعف في اللغة الاستقبالية (الفهم) أسوأ من مآل الأطفال الذين يغلب لديهم الضعف التعبيري.
• فضعف اللغة الاستقبالية أكثر مقاومة للعلاج، وتشيع معه صعوبات في فهم المقروء.

بيئية

• ثنائية اللغة لا تسبب اضطراب اللغة ولا تزيده سوءًا، لكن الأطفال ثنائيي اللغة قد يُظهرون تأخرًا أو اختلافات في نمو اللغة.
• واضطراب اللغة لدى الطفل ثنائي اللغة يؤثر في اللغتين كلتيهما، لذلك من المهم مراعاة التقييم في اللغتين.

وراثية وفسيولوجية

• اضطرابات اللغة ذات قابلية توريث عالية، ويُرجَّح أن يكون لدى أفراد العائلة تاريخ من ضعف اللغة.
• وتُظهر دراسات التوائم المجتمعية باستمرار قابلية توريث كبيرة للاضطراب، وتشير الدراسات الجزيئية إلى تعدد الجينات المرتبطة به.

النمو والمسار

المسار الطبيعي لاكتساب اللغة

• يمر اكتساب اللغة بتغيرات منذ بدايته في مرحلة الحبو حتى الوصول إلى مستوى كفاءة البالغين خلال المراهقة.
• وتظهر هذه التغيرات في جميع أبعاد اللغة (الأصوات، والكلمات، والقواعد، والسرد والنصوص التفسيرية، ومهارات المحادثة)، بزيادات متدرجة ومتزامنة حسب العمر.

بداية الظهور

• يظهر اضطراب اللغة خلال فترة النمو المبكرة، لكن يوجد تباين كبير بين الأطفال في اكتساب المفردات الأولى وتركيب الكلمات الأولى.
• والفروق الفردية في الطفولة المبكرة، إذا أُخذت كمؤشرات منفردة، لا تتنبأ بقوة بالنتائج اللاحقة. ومع ذلك، كان تأخر بداية الكلام عند عمر 24 شهرًا، في عينة مجتمعية، أفضل مؤشر للنتائج عند عمر 7 سنوات.
• بحلول عمر 4 سنوات، تصبح الفروق الفردية في القدرة اللغوية أكثر ثباتًا، ويصبح قياسها أدق، وتتنبأ بقوة بالنتائج اللاحقة.

المسار

• يُرجَّح أن يكون اضطراب اللغة الذي يُشخَّص في عمر 4 سنوات فأكثر مستقرًا مع الوقت، ويستمر عادة حتى الرشد، مع أن النمط المحدد لنقاط القوة والضعف اللغوية قد يتغير خلال مراحل النمو.

العواقب الاجتماعية

• قد تكون لاضطرابات اللغة عواقب اجتماعية على امتداد الحياة.
• فالأطفال المصابون بها معرضون لخطر الإيذاء من الأقران.
• والإناث اللاتي أُصبن باضطراب اللغة في الطفولة قد يكون لديهن خطر يقارب ثلاثة أضعاف التعرض لاعتداء جنسي في الرشد، مقارنة بغير المصابات.

المصدر: الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية DSM-5-TR (بصياغة غير حرفية)